quinta-feira, 30 de junho de 2011

Leitura recomendada para o PAS 2011

1ª Série


1. A pele e o lobo ( Arthur Azevedo)
2. Cartas Chilenas (Tomás Antonio Gonzaga)
3. A Alma Encantadora das Ruas (João do Rio)

2ª Série

1. Apele Lobo (Arthur
1. D. Casmurro (Machado de Assis)
2. Otelo (William Shakespeare)
3. Os Miseráveis (Vitor Hugo) – Adaptação: Walcyr Carrasco

3ª Série


1. São Bernardo (Graciliano Ramos)
2. Otelo (William Shakespeare)
3. Os Miseráveis (Vitor Hugo) – Adaptação: Walcyr Carrasco

quarta-feira, 29 de junho de 2011

Veja a explosão em um país em guerra

REVISÃO 6° ANO COLÉGIO OBJETIVO

Revisão geografia 6° ano OBJETIVO.
  1. O que foi a deriva continental?
  2. Qual é a divisão das rochas ígneas?
  3. Como se formam as rochas sedimentares?
  4. Como é formado o petróleo?
  5. Qual a principal característica das rochas metamórficas?
  6. Quais os tipos de relevo no Brasil? Qual é o que predomina?
  7. Cite exemplos de agentes modificadores do relevo externo.

RESPOSTAS:
1. teoria a qual afirma que a terra tinha apenas um continente chamado pangeia e um oceano chamado pantalamassa que foram divididos com o movimento das placas tectônicas.
2. Podem ser intrusivas (internas) ou extrusivas (externas).
3. Formam-se pelo acumulo de sedimentos de outras rochas e fósseis animais ou vegetais que a chuva e ventos trazem e colocam em depressões.
4. O petróleo é formado em rochas sedimentares pelo acumulo de materiais orgânicos que passam por altas pressões e temperaturas.
5. Poder de se transformar com facilidade em outras rochas.
6. Planalto, planície e depressões. O que mais se encontra no Brasil são os planaltos.
Chuva, vento, geada, o homem.  

terça-feira, 28 de junho de 2011

Francesa Lagarde é eleita diretora-gerente do FMI

Por Lesley Wroughton
WASHINGTON (Reuters) - A ministra de Finanças da França, Christine Lagarde, foi eleita nesta terça-feira diretora-gerente do Fundo Monetário Internacional (FMI), mantendo a hegemonia da Europa no principal posto do organismo.
Ela começa seu mandato de cinco anos em 5 de julho, em meio à escalada da crise de dívida grega e a crescentes temores de que Atenas entre em default.
"O conselho executivo, após considerar todas as informações relevantes dos candidatos, elegeu a sra. Lagarde por unanimidade", afirmou o FMI em comunicado.
Lagarde, de 55 anos, é a primeira mulher a chefiar o FMI, sucedendo Dominique Strauss-Kahn, que renunciou em maio para defender-se de acusações de abuso sexual a uma camareira de um hotel em Nova York.
A vitória de Lagarde sobre o presidente do banco central do México, Agustín Carstens, foi garantida após os Estados Unidos e economias emergentes como China, Brasil e Rússia declararem apoio à francesa.
Ela terá que lidar imediatamente com os esforços do Fundo e da União Europeia para manter a Grécia de pé e se concentrar em relatórios do FMI potencialmente preocupantes sobre a economia e ações de política das principais potências globais.
"O excepcional talento da ministra Lagarde e sua ampla experiência oferecerão uma liderança de valor inestimável a esta indispensável instituição num momento crítico para a economia global", disse em comunicado o secretário de Tesouro dos EUA, Timothy Geithner.

quinta-feira, 23 de junho de 2011

Quais são as notícias que podem ser temas de questões da prova do Enem 2011? Professores respondem

Por Leonardo Cazes (leonardo.cazes@oglobo.com.br) | Agência O Globo – qui, 23 de jun de 2011
RIO - Você já deve estar até cansado de ouvir dos seus professores: no ano do vestibular, é preciso acompanhar o noticiário, seja em jornais, revistas, televisão ou internet. E eles estão certos. Segundo a professora de língua portuguesa do Liceu Franco-Brasileiro Teresa Cruz, o Enem é uma prova que exige do aluno bastante interpretação de textos, gráficos, tabelas e charges. Logo, quanto mais o estudante estiver por dentro do que está rolando no Brasil e no mundo, mais facilidade terá para identificar o que está sendo pedido em cada questão. Conversamos com professores e fizemos uma lista dos temas mais quentes do momento. Agora, é meter a cara e estudar!
CHUVAS NA SERRA: - As chuvas que castigaram a região serrana do Rio no verão podem aparecer no Enem. Segundo o professor de geografia Maurício Novaes, do CEL, a prova privilegia temas ligados à urbanização e ao meio ambiente. O impacto da ocupação desordenada de encostas e a erosão do solo estão ligados à tragédia.
COPA E OLIMPÍADAS: - Ninguém fala de outra coisa: qual será o legado da Copa do Mundo de 2014 e das Olimpíadas de 2016? O tema pode estar presente em diversas disciplinas. Na matemática, de acordo com o coordenador do pH Luís Felipe Abad, cálculos de geometria plana, como a área de um estádio, ou volume, para saber a quantidade de cimento a ser usada em uma obra, podem ser exigidos. Para Novaes, na geografia é possível tratar de investimentos em infraestrutura nas cidades-sede da Copa, crescimento do turismo e necessidade de qualificação de mão de obra para os eventos.
ACIDENTE NUCLEAR: - O terremoto no Japão e a consequente tragédia na usina de Fukushima comoveram o mundo e têm chance de cair no exame. Na parte de Ciências Naturais e suas Tecnologias, a abordagem deve envolver o que provocou o acidente e as medidas tomadas para minimizar a tragédia, assim como os efeitos da radiação e a contaminação da água e do solo. Até mesmo em história o assunto pode estar presente, principalmente relacionado à Segunda Guerra Mundial, durante a qual os Estados Unidos jogaram duas bombas atômicas nas cidades de Hiroshima e Nagasaki, e ao poder de recuperação japonês após os ataques.
MEIO AMBIENTE: - No ano que vem será realizada no Rio de Janeiro a conferência sobre o clima Rio 20. Nela, serão discutidas novas metas de redução de emissão de gases causadores do efeito estufa, entre outras medidas. Além disso, o Código Florestal, aprovado na Câmara dos Deputados e em discussão no Senado, provoca polêmica com suas propostas de mudança na legislação para crimes ambientais, exploração em áreas de preservação permanente, entre outras. Os dois temas podem ser abordados nos âmbitos da química, da biologia e da geografia. Questões sobre energias limpas, combustíveis renováveis, créditos de carbono e também os ciclos da natureza podem aparecer.
MUNDO ÁRABE: - Este ano, o mundo viu explodirem diversas revoltas nos países árabes, no norte da África e no Oriente Médio. O professor de história Ulisses Martins, do Colégio Notre Dame Recreio, diz que esses eventos podem ser ponto de partida para a cobrança de conteúdos relacionados ao imperialismo, influência americana na região, regimes totalitários e até mesmo disputas ligadas à religião. O assassinato do líder da al-Qaeda Osama Bin Laden pelos EUA pode trazer também perguntas sobre terrorismo e as guerras do Iraque e do Afeganistão.
VULCÃO CHILENO: - Um vulcão no Chile provocou a maior confusão na América do Sul, com reflexos até na Austrália e na Nova Zelândia. Na química, questões relacionadas à composição do magma, os gases emitidos e os impactos disso no solo e nos sistemas hídricos podem cair. O vulcão também pode ser o gancho para falar de fenômenos naturais também na parte de Ciências Humanas e suas Tecnologias.
DITADURA MILITAR: - A eleição da presidente Dilma Rousseff, uma ex-militante de esquerda que viveu na clandestinidade e foi presa durante a ditadura militar, gerou grande expectativa, principalmente em relação à abertura de arquivos do período. Somado a isso, há grande mobilização pela aprovação do fim do sigilo secreto de documentos do governo e a criação de uma comissão da verdade para investigar os crimes ocorridos naquela época. Ou seja, assunto quente e atual.
ANO DA QUÍMICA: - Em 2011 são comemorados o Ano Internacional da Química, os 100 anos de Marie Curie, pioneira nas pesquisas sobre radioatividade, e também os 100 anos do modelo atômico de Rutherford. Olho vivo nesses temas.
CENSO 2010: - O Enem adora um gráfico e uma tabela. Com os dados do último censo divulgados no início do ano, é bem provável que haja questões ligadas à população, com uso desses recursos.

buraco das araras GO






Qustões de vestibular ( cada uma com seu tema) comentadas PAS.

UnB – 2º Vestibular de 2010 – 1º DIA – Caderno Gênese.
Latifúndio
  39  O sistema latifundiário, prevalente no período colonial,
deixou fortes marcas na história brasileira, problema que só
foi equacionado com a ação de movimentos sociais
defensores da reforma agrária, como as ligas camponesas
formadas, na região sul, nos primeiros anos do regime
militar, instaurado em 1964.E

Propriedade de terra
40_ Apesar de sua contribuição ao fortalecimento da democracia,
a Carta de 1988, nomeada Constituição Cidadã por Ulysses
Guimarães, não conseguiu firmar o caráter social da
propriedade, inclusive o da terra. E


As biografias terminam com a morte do biografado, mas
as autobiografias não têm esse fim natural. A maior parte do
século passado não é parte da vida, e, sim, da preparação para
exames escolares. O frio dia de inverno em que Adolf Hitler
chegou ao poder em Berlim, de que me recordo vivamente, está
imensuravelmente distante para quem tenha vinte anos. A crise
dos mísseis de Cuba de 1962, durante a qual me casei, não pode
ter significação humana na vida de vocês nem na de muitos de
seus pais, pois nenhum ser humano de quarenta anos ou menos
havia nascido quando ela ocorreu.
Para alguém da minha idade, viver durante o século XX
constituiu uma lição absolutamente original sobre a potência das
forças históricas genuínas. Durante os trinta anos posteriores à
Segunda Guerra Mundial, o mundo e a sensação de viver nele
modificaram-se mais rápida e fundamentalmente do que em
qualquer outro período de duração semelhante na história da
humanidade.
Eric Hobsbawm. Tempos interessantes: uma vida no século XX. São
Paulo: Companhia das Letras, 2002, p. 447-51 (com adaptações).
Tendo como referência o texto acima, julgue os seguintes itens.
 48 _ Entre as transformações a que o texto se refere, inclui-se a
contínua atenuação das disparidades sociais e econômicas
entre os países ricos e pobres e entre as diversas regiões do
globo, em consequência do avanço científico e tecnológico,
promotor do desenvolvimento em todas as dimensões da
vida humana. E

Mudanças no século xx
_              49  Entre as mudanças ocorridas no século XX, incluem-se a
alteração de fronteiras nacionais, a união e a separação de
povos. A reconfiguração territorial deveu-se à resolução de
conflitos políticos, econômicos, sociais e étnico-culturais. E

_ 50  Alguns países do leste e do sudeste asiático, cujas economias
eram basicamente agrícolas, viveram, no século XX, um
surto de desenvolvimento econômico e social, passando a ser
reconhecidos, no século XXI, pela sua competitividade no
mercado internacional. C

Hitler
51   A chegada de Hitler ao poder deveu-se ao desejo explícito
do povo alemão de vingar-se da humilhação sofrida com a
derrota fragorosa na Primeira Guerra Mundial. C
Crise dos mísseis
52  O recrudescimento das tensões nas relações entre Estados
Unidos da América e União Soviética ocorreu a partir da
crise dos mísseis de Cuba, em 1962, a qual inaugurou a era
da Guerra Fria, que resultou na divisão bipolar do mundo. E

Revolução cubana
53   A Revolução Cubana convulsionou o ambiente político
latino-americano ao estimular não só a emergência de
movimentos semelhantes em vários países, mas também a
organização das forças de oposição às transformações
estruturais da região. C



Em 1992, ouvi a fala dos 182 chefes de Estado na
Conferência do Rio. E as palavras ditas por todos eles (menos o
dos Estados Unidos da América) eram: solidariedade e partilha!
Se a competitividade continuar nos padrões atuais e se a
industrialização acelerada fizer elevar a temperatura média do
oceano, com o aumento do dióxido de carbono na alta atmosfera,
os países do extremo sul da Ásia, compostos de milhares de ilhas,
por exemplo, serão submergidos em menos de vinte anos.
Segundo a ONU, mais de 25 milhões de pessoas migram para
terras menos ameaçadas. As crianças do mundo, representadas
nessa conferência por algumas crianças canadenses, diziam: “Nós
sabemos como salvar o mundo, pois sabemos como
compartilhar.” Assim, quando a competitividade parece a ponto
de destruir a espécie, volta à mente de todos uma única saída: o
retorno à solidariedade e à partilha.
Rose Marie Muraro. Um mundo novo em gestação.
São Paulo: Verus, 2003, p. 50-1 (com adaptações).

O fragmento de texto acima alude à morte de determinados
modelos de desenvolvimento e à necessidade de novos
parâmetros para o desenvolvimento socioeconômico. Em relação
aos temas evocados na tira e no texto acima, julgue os itens a
seguir.
industrialização
60  A acelerada industrialização contemporânea tem promovido
a concentração espacial das atividades desse setor, apoiada,
fundamentalmente, em fatores locacionais, entre eles, a
proximidade dos mercados consumidores. E

Combustíveis fosseis
61  Um dos efeitos ambientais da utilização de combustíveis
fósseis diz respeito ao clima urbano, cujo elemento
temperatura apresenta elevação, tornando o efeito estufa
particularmente mais intenso no meio urbano. C
Meio ambiente
62  A preocupação das nações com o meio ambiente advém,
originariamente, da desigual repartição dos recursos naturais
no globo. Devido a esse aspecto geográfico, determinadas
nações tornaram-se as mais ricas e as mais desenvolvidas,
por que exploram intensamente suas próprias reservas como
grandes produtoras e consumidoras, sem considerarem a
importância da preservação ambiental. E
BRIC
63 A acirrada competitividade que marca, atualmente, o
comércio internacional provoca a diminuição da
interdependência entre os mercados, alijando grupos de
países e de blocos regionais, como o formado por Brasil,
Rússia, Índia e China, o chamado BRIC. E
migração
64   A migração desencadeada por degradação ambiental ou
desastres naturais que alteram as condições de vida de uma
população constitui desafio, por ser, potencialmente, causa
de conflitos sociais, econômicos e políticos.


Os progressos da bacteriologia, da química e da biologia
determinaram mudança radical na marcha da população no
mundo. Teria sido a explosão demográfica que se verifica
atualmente o produto da aplicação parcial e, portanto,
inadequada, da tecnologia, não acompanhada da aplicação de
outras técnicas capazes de promover o verdadeiro
desenvolvimento econômico e a integração real dessas
populações marginalizadas pela miséria e pela fome em escala
universal? Seria a fome um fenômeno irremediável, uma
fatalidade, como procurou demonstrar Malthus, ao publicar, no
fim do século XVIII, a sua lei do crescimento das populações? A
resposta que a ciência, hoje, nos fornece para essa interrogação
é um “não” categórico.
Anna Maria de Castro. Fome: um tema proibido – últimos escritos de Josué de
Castro. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003, p. 45-7 (com adaptações).
Considerando o texto acima, julgue os itens de 71 a 74.
Natalidade
71  Nos dias atuais, a principal causa da ascensão continuada da
curva populacional mundial é o aumento da taxa de
natalidade, propiciado por conquistas tecnológicas que
introduziram um novo padrão demográfico.
Crescimento populacional
 72 O atual crescimento populacional mostra-se diferenciado nas
diversas regiões do mundo. A América Latina e a África, por
exemplo, onde ainda persiste a fome, exibem as menores
taxas de crescimento vegetativo.
Teoria malthusiana
73 As áreas de alta densidade demográfica no mundo,
caracterizadas, essencialmente, pela presença de populações
com baixo padrão de qualidade de vida — altos índices
de subnutrição e fome —, confirmam, ainda que
excepcionalmente, a teoria de Malthus.

74 A disponibilidade de recursos alimentares para uma
população é determinada pela densidade populacional, não
havendo, no entanto, relação entre esta e o surgimento de
doenças.


Os Estados Unidos da América (EUA) são uma grande
e velha república onde ainda se aplica a pena de morte. Na prática
judiciária, esse recurso põe a descoberto todas as injustiças e
mazelas da sociedade: a desigualdade social, uma vez que são os
menos favorecidos e os mais marginalizados que povoam os
pavilhões da morte nas prisões americanas; a desigualdade
financeira, pois, no sistema judiciário americano, somente os ricos
ou mafiosos têm os meios de aceder a serviços de advogados
especializados, capazes de enfrentar um ministério público
poderoso e uma polícia eficiente; a desigualdade racial, já que,
nos casos hediondos — em que o horror do crime provoca, no
público e em alguns jurados, pulsão de ódio e de vingança —, o
racismo, que, no cotidiano, se disfarça, pode, ali, manifestar-se.
Não é irrelevante o fato de que, nos pavilhões da morte, o número
de negros ou de latinos é proporcionalmente bem superior à sua
representação na população americana.
Robert Badinter. Contre la peine de mort. Écrits 1970-2006.
Paris: Fayard, 2006, p. 19-21 (tradução com adaptações).
Tendo o texto acima como referência e considerando os múltiplos
aspectos que ele suscita, julgue os próximos itens.
75 A pena de morte é um mecanismo de controle social que
materializa o conceito marxista de Estado como locus da
violência institucionalizada.
EUA
76 As dificuldades que os EUA enfrentaram na resolução de
problemas de produção de bens de consumo explicam, do
ponto de vista econômico, a presença de população de
origem africana e latina nesse país. Desde o final do século
XVIII, já se observara a necessidade de ampliação da oferta
de mão de obra para a indústria estadunidense.
77 O racismo a que se refere o texto tem suas raízes históricas
nos papéis sociais subalternos que desempenharam, nos
EUA, as populações africanas e latinas, bem como no
orgulho de raça e no sentimento de superioridade de credo do
grupo social que se considerava herdeiro dos pais fundadores
da nação.
78  Na história da humanidade, verificam-se casos semelhantes
ao dos EUA, em que se associaram racismo, pobreza e pena
de morte. A Inquisição medieval, cujo propósito foi perseguir
os judeus e condená-los à morte, exemplifica bem essa
afirmação.






ITEM GABARITO COMENTÁRIO
UnB – 2º Vestibular de 2010 – 1º DIA – Caderno Gênese
38 E As sesmarias foram frações de terras distribuídas ao longo do território colonial para a introdução do
Plantation. Logo no início do período colonial 1530.
39 E
O surgimento dos grupos campesinos e as ocupações das terras no Brasil no início dos anos 60
acabou gerando crise entre os campos sociais e os latifundiários desestatizando o governo Goutart,
culminando com o golpe militar, que adiou a reforma agrária.
40 E
Item ambíguo, permite interpretações diferentes que geraram intenso debate entre os professores. A
decisão de marcar o item como falso se utilizou de informações do INCRA. De 1979 a 1994, apenas
203 mil famílias foram assentadas no Brasil, perfazendo o total de 12 milhões de hectares. De 1995
até 2006, foram mais de 593 mil famílias assentadas, o que supera os 50 milhões de hectares. Atribuise
este salto à Constituição, que atrelando a propriedade privada ao caráter social, permitiu o
fortalecimento de movimentos da sociedade civil que começaram a exigir a aplicação deste princípio.
Se já se pode dizer que seja aplicado plenamente ou não, é outro assunto.
41 C É correto afirmar que a métrica do poema “Morte e Vida Severina”, na versão musical de Chico
Buarque, tem sua estrutura formal conhecida como tema e variações.
42 C As expressões citadas no item convergem para o mesmo referente.
43 C O fato da avó estar agonizando dentro do quarto à vista de familiares e do médico traz um caráter
privado à cena da morte.
44 E O deslocamento do “mal” e a inserção do advérbio “não” alteram respectivamente o sentido dos
verbos fechar e abrir.
45 C O texto de fato aborda a realidade por meio da percepção de sensações aliadas a pensamentos.
46 E Ao se colocar o verbo “recorrer”, na segunda frase, altera a finalidade da ação.
47 LETRA C
A vida para Sartre se dá na liberdade que é possível com a tomada de consciência, logo, vida é serpara-
si, sendo a morte a impossibilidade da liberdade, portanto, também da tomada de consciência,
caracterizando o ser-em-si.
48 E
O avança tecnológico ainda não conseguiu resolver os problemas políticos, econômicos e sociais,
como por exemplo, e distribuição de renda e das riquezas produzidas. (Comentário de História)
As disparidades sociais e econômicas, envolvendo os países ricos e pobres, tiveram aumento em
decorrência do avanço técnico cientifico informacional, ao longo do desenvolvimento da sociedade
global. (Comentário de Geografia)
49 E
Muitos conflitos ainda estão por resolver, portanto, existem algumas querelas a serem solucionadas
para a superação nos conflitos. (Comentário de História)
As mudanças fronteiriças ocorridas entre as regiões do globo, ao longo da história em sua maioria,
tiveram como base, conflitos sociais, econômicos, políticos e étnico-culturais, sendo que ainda existem
conflitos sem solução. (Comentário de Geografia)
50 C
Os países asiáticos apontados no item ficaram conhecidos como Tigres Asiáticos, dentre os quais
podemos citar Cingapura e Taiwan. (Comentário de História)
Alguns países do leste e sudeste asiático no período pós segunda guerra, atraíram capitais externa,
PRÉ-VESTIBULAR 2º 2010
GABARITO COMENTADO PELA EQUIPE DE PROFESSORES DO
ALUB PRÉ-VESTIBULAR
(PRÉ-VESTIBULAR – 1º DIA – PROVA EM 17 JUL 2010)
10
ITEM GABARITO COMENTÁRIO
UnB – 2º Vestibular de 2010 – 1º DIA – Caderno Gênese
devido a facilidades fiscais e de mão de obra barata e disciplinada. Desta forma se transformaram em
plataformas de exportação de produtos tecnológicos, garantindo sua competitividade. (Comentário de
Geografia)
51 C Hitler não chegou ao poder sendo eleito pelo povo alemão contrariando o item que diz a respeito do
“desejo explícito do povo alemão”.
52 E
A Guerra Fria surge no final da 2ª Guerra Mundial, as bombas atômicas sugerem o poderio norte
americano perante a URSS. (Comentário de História)
As explosões das bombas atômicas no Japão marcaram o início do conflito bipolar envolvendo
Estados Unidos e a então, União Soviética. (Comentário de Geografia)
53 C
A Revolução Cubana propiciou também, além das guerrilhas de caráter socialista, reações
conservadoras evidenciadas em ditaduras militares. (Comentário de História)
A revolução Cubana é um marco da luta ideológica que envolve as estruturas produtivas, tanto na
América Latina quanto a outras localidades, assim ela serve como estímulo aos movimentos e
organizações sociais. (Comentário de Geografia)
54 E
A peste bubônica, chamada simplesmente de peste, é uma doença pulmonar ou septicêmica,
infectocontagiosa, provocada pela bactéria Yersinia pestis, que é transmitida ao homem pela pulga do
rato.
55 E O texto não trata de abordagens científicas para o surgimento de epidemias ao longo da História. Fala,
ao contrário, das superstições usadas para explicar a ocorrência destas calamidades.
56 E O pintor Jerônimo Basch é posterior à Idade Média, tendo vivido na era Moderna.
57 C A peste negra afetou as relações da perdição no campo e nas cidades, bem como de relacionamento
social.
58 E A situação de falta de higiene, saneamento básico,alimentação saudável(diversidade, conservação)
serão atenuados alguns séculos adiante(XX).
59 E Os antibióticos são utilizados para doenças bacterianas como lepra e peste negra, no entanto, o texto
cita também a AIDS, doença causada por vírus.
60 E
A dinâmica de inserção de novos mercados na economia atual, tende a descentralizar sua estrutura
em busca de maior competitividade, não sendo necessário que se encontrem próximas a seu mercado
consumidor.
61 C
As intensas queimas de combustíveis fósseis, nas cidades, intensificam o fenômeno de Efeito Estufa
no planeta, agravando um fenômeno ambiental comum em áreas urbanas, conhecido como “Ilhas de
Calor”.
62 E
A maior preocupação das nações em relação ao meio ambiente, ocorre pela busca de um uso mais
sustentável dos recursos naturais, e não devido a sua distribuição desigual. Sendo esta não
determinante de desenvolvimento econômico, a exemplo o Japão.
63 E A globalização é um fenômeno, que promove maior integração e dependência entre os mercados, que
se configuram em uma aldeia global. Exemplos desta relação: é a formação de blocos regionais.
PRÉ-VESTIBULAR 2º 2010
GABARITO COMENTADO PELA EQUIPE DE PROFESSORES DO
ALUB PRÉ-VESTIBULAR
(PRÉ-VESTIBULAR – 1º DIA – PROVA EM 17 JUL 2010)
11
ITEM GABARITO COMENTÁRIO
UnB – 2º Vestibular de 2010 – 1º DIA – Caderno Gênese
64 C O deslocamento de pessoas decorrente de fenômenos ambientais negativos afeta estruturas sociais,
políticas e econômicas, alterando sua dinâmica e promovendo possíveis conflitos.
65 C As definições apresentadas são elaborações complexas e de caráter técnico científico, afastando-se
do modo de visão de mundo do senso comum, logo, diferentes.
66 E O texto aponta as mutações genéticas como uma fonte de variabilidade, mas não indica que esta é a
única forma.
67 C
Pode-se inferir a partir da última frase da definição genética, que mutações possuem inicialmente uma
baixa freqüência na população. (Comentário de Biologia)
Hoje, a linguagem virtual tanto é criada pelas relações cotidianas como cria tendências nos grupos
sociais que a utilizam. (Comentário de Sociologia)
68 E Mutações genéticas são uma forma de alterar o equilíbrio da freqüências gênicas de uma população.
69 C
PLEIOTROPIA → Um gene condiciona ou influencia mais de uma característica no indivíduo.
INTERAÇÕES GÊNICAS → Dois ou mais genes interagem entre si par determinar uma única
característica.
70 C
O jogo é utilizado em inúmeras ocasiões para representar comportamentos humanos, seja ele
cibernético ou não, podendo colaborar para a inclusão social, estabelecendo novas formas de
comunicação.
71 E A principal razão de ascensão do crescimento populacional é a queda da taxa de mortalidade,
vinculada as melhorias de infra-estruturas sociais, entre elas o sistema de saúde.
72 E
A Europa exibe as menores taxas de crescimento vegetativo ( taxa de natalidade menos a de
mortalidade), pois se encontra na fase de estabilização, no entanto a América Latina e a África ainda
se encontram na fase de crescimento rápido.
73 E
Atualmente, a maioria dos grandes centros urbanos, locais altamente povoados, são espaços com
presença de pobreza e baixa qualidade de vida, porém a capacidade produtiva alimentar atende sua
demanda, sendo a distribuição desigual o causador de fenômenos como a fome – não confirmando a
teria Malthusiana.
74 E
A disponibilidade de recursos alimentares e sua distribuição ocorrem de forma irregular, e é
determinada pelo poder de consumo, no qual possam surgir doenças como obesidade, colesterol e
subnutrição.
75 E A “violência institucionalizada” é trabalhada de maneira evidente nos estudos de Max Weber.
76 E
A mão de obra de origem africana foi empregada majoritariamente nas atividades agrícolas do sul dos
EUA.A migração latina para aquele país se amplia sobretudo no século XX.A mão de obra usada para
aliviar as dificuldades da indústria no século XVIII a XIX será sobretudo européia.
77 C
Tradicionalmente negros latinos estão associados às atividades profissionais consideradas sem
prestígio nos EUA.O estrato socialmente elevado da sociedade estadunidense é composto
prioritariamente por pessoas brancas e protestantes consideradas herdeiras dos fundadores daquela
nação.
PRÉ-VESTIBULAR 2º 2010
GABARITO COMENTADO PELA EQUIPE DE PROFESSORES DO
ALUB PRÉ-VESTIBULAR
(PRÉ-VESTIBULAR – 1º DIA – PROVA EM 17 JUL 2010)
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ITEM GABARITO COMENTÁRIO
UnB – 2º Vestibular de 2010 – 1º DIA – Caderno Gênese
78 E O propósito fundamental da Inquisição foi combater o avanço do protestantismo nos países católicos
da Europa na Era moderna.
79 E Quando se adota uma perspectiva ética qualquer, sempre se está sujeito à critica quanto a sua
efetividade, seja utilitarista ou a ética dos princípios